编者按：八十载慎思尽物，新时代共创一流。2021年9月，黑龙江大学将迎来建校80周年，为了全面展示黑龙江大学过去五年在学科、科研、教学、管理等方面取得的办学成果，新闻中心特别推出《迎校庆：黑龙江大学办学成果系列报道》，今天为您推出专业巡礼——英语。
专业负责人寄语
“博观而约取，厚积而薄发”，英语专业从延安历经七十余载春秋砥砺奋进而来，在薪火相传中传承笃学力行的精神和守正出新的勇气，在深厚的积淀中追求卓越，在扎实的努力中力图创新。在“专业学科一体化”的新时代中，在“新文科建设”的新背景下，英语专业与时偕行，突出国际视野、推进跨文化、跨学科建设，力争使英语专业的建设与时代的进步交相助益，形成学术研究、社会服务与文化传承一体化的外语人才培养模式，为人才强国战略发展和地区经济建设输送博学通达、一专多能的英语人才。
——专业负责人：徐文培
发展现状及历史沿革
黑龙江大学英语专业隶属于澳洲10官网(中国)股份有限公司，前身为1944年成立的延安外国语学校英文系，1956年发展为哈尔滨外国语学院英语系，1958年更名为黑龙江大学英语系。英语专业具有悠久的办学历史和坚实的专业基础，1986年获批省级重点学科，并取得“英语语言文学”硕士学位授予权，是黑龙江省内第一个获得该学位授予权的英语专业；2001年获得“外国语言学及应用语言学”硕士学位授予权；2006年获得“外国语言文学”一级学科硕士学位授予权；2010年获批国家级特色专业，2011年获批省级重点专业，同年获批“英语语言文学二级学科博士点”，获得英语语言文学博士学位授予权；2019年英语专业获批国家级、省级一流本科专业建设点；2020年6月成功通过了中俄联合国际专业认证，是全国首个通过国际专业认证的英语类专业。英语专业所在的外国语言文学学科在全国第四轮学科评估中评为A类。
专业优势及特色
基础厚 技能强
本专业历史积淀深厚，牢固的专业基础向来是英语专业的培养重心。在培养目标的内涵中，确定了以夯实语言学、文学和文化等专业知识、中国语言文化知识和必要的跨学科基础知识为核心，以培养语言运用能力、研究能力和跨文化交际能力等专业能力为目标，以成果为导向不断优化基础课教学，培养学生深厚的专业知识和广博的知识面，注重理论与实践相结合的能力培养模式，将构建丰富雄厚的知识体系和巩固提升语言运用和实践技能作为培养的首要任务。
素质高 口径宽
从宏观上，英语专业始终坚持素质教育和内涵建设，把提高学生素质贯穿于整个英语专业的教学过程中，在培养目标内涵中注重学生良好的政治素质、品德素质、职业素养、身体素质等综合素质的提高。英语专业培养方案在修订过程中通过优化课程结构和授课方式不断加强对学生综合素质的引导和培养，加强学科间的融合和渗透，拓宽培养渠道，在专业能力过硬的基础上鼓励学生的多样化发展。专业培养目标内涵中注重对学生跨学科知识体系的架构，同时培养学生的思辨创新能力以及广阔的国际视野，大力推进学生宽口径的发展和提升，培养能够适应学术研究、外语教育、对外交流、国家与地方经济社会发展等各类涉外行业需求的复合型英语人才。
近年来英语专业建设与社会需求紧密接轨，英语专业培养的毕业生从事的工作与本专业契合度较高，英语专业毕业生具有深厚的语言功底和良好的社会实践能力，以专业知识扎实、语言能力强、一专多能的特点服务于国家和地方经济社会发展，在外语人才市场上得到用人单位的普遍欢迎和认可，具有较强的就业竞争优势。
建设举措及成效
英语专业在近几年推陈出新的建设中不断谋划新举措、规划新发展，取得了显著的阶段性成效，主要表现为三个“优化”：
优化专业人才培养模式
英语专业秉承教育认证理念和先进的教育思想，结合我校强校发展战略目标，依托外语一流学科建设，自2018年秋季学期开始践行“学生中心，成果导向，持续改进”的教育理念，从人才培养方案、课程体系、课堂管理、质量保障体系等方面进行改革。英语专业于2020年6月通过了中俄联合专业认证，并将以此为契机，持续优化人才培养方案，认真推进“新文科”建设，提高国际化人才培养能力。英语专业的人才培养以社会需求为依据，以产出为导向，以能力为本位，在夯实专业基础的前提下，以培养目标为基准进行跨越交叉式知识结构的构建，培养真正符合经济社会和区域发展需要的外语人才。
优化专业课程建设
英语专业持续优化课程体系，拓宽外语类专业通识类课程体系，着力培养学生的人文素养、科技素养和国际化人才素养；将学生第二课堂活动模拟联合国大会课程化，纳入英语专业课程体系，着力培养学生的思辨能力和国际视野；在课程中全方位引入道德修养和核心价值观教育，形成协同效应，着力推进课程思政建设。英语专业积极鼓励教学方法手段创新，引入现代化信息技术并使用先进的教学手段和方法，推动信息技术与教育教学深度融合，探索“金课”建设新途径。与此同时，英语专业建立健全形成性评价机制，提高阶段性考核比例，强化评价反馈环节，规范形成性评价文件。
优化专业师资队伍建设
英语专业多渠道、多方式加强师资队伍和基层教学组织建设，成效显著。英语专业师资力量雄厚，高级职称教师比例达到81.25%，具有博士和硕士学位的教师比例达到100%，拥有博士生导师6人，硕士生导师17人。英语专业积极拓宽渠道引进高水平人才，充实师资队伍；采用多种方式确保教师发展，加强师资队伍建设。专任教师先后荣获第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（英语类专业组）全国总决赛特等奖、2020年外研社杯“教学之星”大赛全国总决赛冠军等。
未来发展展望
英语专业将以一流本科专业建设“双万计划”为引领，以专业认证为契机，以“学生中心、成果导向、持续改进”理念为指导，深入推进专业建设和改革。英语专业对未来的发展展望主要体现为四个“加强”。
加强英语专业内涵建设
英语专业以人才培养质量为核心，积极探索内涵式专业建设和人才培养模式，基于先进教育理念、同行研讨以及对毕业生、用人单位以及在校生的三方调查反馈，不断修订优化人才培养方案，科学构建课程体系，强化学生学习过程管理，更好地促进专业培养体系的完善。同时英语专业深入探究国际化人才培养模式，对外拓宽渠道探索国际联合培养方式，对内依托专业课程体系中的国际化课程和相关通识选修课，帮助学生构建国际化人才知识体系，提高国际化素养，提升跨文化交流能力和跨学科学习能力。
加强课堂教学改革力度
英语专业持续优化基层教学组织建设，鼓励教研室和课程组积极发挥其职能，引导专任教师深入开展课程研讨，勤思考、善总结、多积淀，进行教育规律的探索和教学方法手段的创新；同时积极推动信息技术与教育教学深度融合，以不断吸纳、积累新经验、新技术的方式充实知识体系，深化学术造诣。英语专业不断致力于提高教师执教能力，打造“金课”，淘汰“水课”，切实提高专业教育质量。
加强一流专业师资队伍建设
英语专业将围绕师资队伍建设更加科学合理的管理应用体系，契合“双一流”教育发展要求，强化专业教育人才引进机制，继续引进高水平人才和优质青年师资，做好专任教师的公招工作，优化师资队伍的年龄和学缘结构。加大在岗教师的培训力度，培养教师队伍的创新意识，提高整体教学水平和科研能力，拓展教师的教育自主空间。同时英语专业积极完善激励制度，关注教师职业发展规划，提升教师的岗位归属感。
加强英语专业社会服务职能
英语专业承担黑龙江省高考英语阅卷以及本校的研究生入学考试公共外语（英语）科目阅卷等工作。2018年开始承接大学英语四、六级口、笔试和WSK阅卷工作。英语专业将继续加强社会服务职能，更加科学严密地组织好各类阅卷工作，同时提高专任教师队伍外语社会服务能力，增强教师社会服务的责任感和积极性，引领教师运用专业知识和技能，更好地为国家和地方经济社会发展服务。
